Diário de Estágio Infantil ✴️

No dia 23/08/2023, continuamos a pintura das mãozinhas. Dessa vez fizemos o Lobo Mau, Carneirinho de Ouro e Boi Tatá. Neste dia, trabalhamos a percepção dos formatos geométricos, sendo eles: triângulo, quadrado, círculo e retângulo. Utilizamos uma montagem de colagem e distribuímos duas peças para cada aluno. Eles diziam o nome das formas e tentavam encaixar nos lugares em que completasse a imagem de acordo com seu formato.  As crianças já sabiam identificar a forma e o nome dos formatos geométricos e foi bem tranquilo de trabalhar com eles em relação a isso. Percebemos que aconteceu uma dificuldade para completar a imagem em sua continuidade, mas foi por causa que as peças saíram pequenas. Ainda sobre a semana do folclore, utilizamos a caixa musical (material pedagógico da professora regente) das cantigas de roda. Que também é considerado um dos elementos da cultura folclórica. Um começava a música sorteada e os outros cantavam juntos ao longo da música. Fo...

Hoje aconteceu a contação de lendas folclóricas, narraramos a história de cada personagem. E destacamos o Carneirinho de Ouro por ser o mais próximo da nossa cidade, fazendo parte da serra de Itabaiana. Os alunos ouviram atentamente e até contaram um pouco sobre o que sabiam. Após a leitura fizemos uma atividade de pareamento de sombras, onde os alunos recortaram e colaram os personagens em suas devidas sombras. Desenvolvendo suas habilidades motoras e trabalhando a percepção dos formatos.   Quando retornaram do lanche fizemos pinturas com tinta guache nas mãos das crianças representando o Saci e a Iara. A intenção era fazer todos os personagens mas não ia dar tempo, então resolvemos fazer dois hoje e deixar para fazer mais dois amanhã. Para a brincadeira fizemos a competição do caminho do saci, utilizando bombolês para os alunos atravessarem pulando e era preciso pegar a bolinha vermelha para colocar no toquin...

Iniciamos o acolhimento com a música "Estica" para dar uma acordada nas crianças, fazendo o alongamento no corpo e dançando. Assim, começamos a falar um pouco da nossa cidade Itabaiana e que na próxima semana será a celebração do seu aniversário, para essa comemoração iríamos aprender um pouquinho da cultura da nossa cidade. Hoje voltamos a atenção para o folclore, e juntos com os alunos compreendemos que músicas, brincadeiras e histórias fazem parte dessa manifestação cultural. Levamos a música "Canção de Folclore", ouvimos e dançamos com os alunos. No segundo momento entregamos um quebra-cabeça de personagens do folclore para cada um montar o seu, assim desenvolvendo o raciocínio lógico da criança a respeito das formas do encaixe das peças com a continuação do desenho. Os alunos montaram e desmontaram várias vezes animados. No terceiro momento fizemos a apresentação de músicas, onde cantamos juntos com os alunos músicas que fazem parte do folclore como "a can...

    Na terça-feira, dia 11 de Julho, iniciamos com a contação de história, apresentando um dos animais trabalhado no dia anterior: o gato. Novamente com a turma dividida em pequenos grupos, e com cada cuidadora estagiárias e professora sendo responsável por um grupo. (Francielle contando a história)    Observamos que os alunos enquanto grupo se ajudam e trocam informações durante as atividades, o que é fundamental para a construção social de cada um. Essas dinâmicas contribuem para a compreensão do Eu e do Outro na sala de aula, onde eles aprendem a respeitar o próximo e até ajudar quando se possível. (Joyce auxiliando na pintura e fonemas das vogais)    Uma das atividades envolveu pintura e colagem, em aprendizado das vogais. Os alunos eram instigados a indentificar as vogais e a sonorizar o som correspondente. Além de conhecer palavras que se iniciam com essa vogal. E a partir daí, as crianças pintaram a letra, o desenho e após col...

   Na segunda-feira, dia 10 de junho, começamos a auxiliar as atividades que a professora trabalhava com os alunos. A experiência foi muito boa e com muito aprendizado sobre o comportamento dos alunos e a forma como a dinâmica da sala de organiza.    Neste dia, a turma foi dividido em quatro grupos cada uma de nós ficou em um grupo e ajudamos as crianças com o recorte. Trabalhando a coordenação motora juntamente com a identificação do animal.    As atividades pedagógicas trabalhou com os animais da fazenda, em busca da compreensão dos sons que cada animal faz e a identificação de cada um na fazenda. Os grupos sortearam alguns animais durante a dinâmica para imitar o som deles. Todos os alunos participaram ativa e animadamente da aula. (Fran com seu grupo fazendo recortes) (Joyce e seu grupo trabalhando recortes)     Auxiliamos e orientamos sobre o uso das tesouras e observamos enquanto cada um recortava e colava os animais nos espaços solicitados....

No dia 06, de junho focamos nos aspectos da sala de aula e toda dinâmica envolvida. Pode-se notar que a sala é bem confortável, iluminada e possui um espaço bem decorado com murais e decorações infantis. A turma possuí o total de 21 alunos, com idade média de 3 anos. E nessa sala, fica a professora e mais duas cuidadoras para auxiliar a professora e as crianças. Os momentos pedagógicos são o acolhimento dos alunos na chegada a creche, o horário das atividades pedagógicas, lanche e retorno das atividades. As aulas são bem interativas, seguindo as habilidades da BNCC da Educação infantil.